Educação, aventura e inspiração: uma manhã inesquecível no UNIVC

Nesta manhã de quinta-feira, o Centro Universitário Vale do Cricaré abriu suas portas para receber a Escola Master, trazendo consigo os curiosos alunos da 3ª série para uma experiência educativa única. A visita proporcionou aos jovens uma oportunidade inestimável de explorar os corredores da instituição e mergulhar no vasto mundo do conhecimento.

A visita guiada iniciou aos laboratórios e instalações institucionais do UNIVC. Os alunos puderam conhecer de perto cada área do conhecimento, proporcionando-lhes uma visão prática e tangível do que estão aprendendo nos livros didáticos. Na Clínica Escola, tiveram a oportunidade de conhecer as diversas modalidades de tratamento oferecidas à comunidade, desde atendimentos de fisioterapia, psicologia e até Odontologia. Os alunos tiveram a chance de observar profissionais em ação, compreendendo o impacto prático de seus futuros campos de escolha profissional. Além das visitas aos laboratórios da saúde, engenharias, clínicas e às instalações institucionais, os estudantes foram conduzidos a uma atividade emocionante no laboratório de Práticas Corporais - uma tirolesa incrível, sob a orientação cuidadosa do Professor do curso de Educação Física ,Dionny Felipe, essa atividade não apenas adicionou um toque emocionante ao dia, mas também ensinou aos alunos sobre coragem, confiança e trabalho em equipe. Ao se encorajarem mutuamente e superarem seus medos, eles não apenas desfrutaram de uma experiência única, mas também fortaleceram os laços entre eles.

Essa jornada educativa e emocionante não apenas ampliou os horizontes dos alunos, mas também mostrou que a aprendizagem pode ocorrer de várias formas - seja nos laboratórios de alta tecnologia ou em uma tirolesa ao ar livre. Que essa experiência inesquecível continue a inspirar não apenas esses jovens alunos, mas também todos nós, a abraçar o aprendizado em todas as suas formas, transformando cada experiência em uma oportunidade para crescer, aprender e, é claro, se divertir.

Ademais, os alunos foram calorosamente recebidos no Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) pelo Professor Elemberg, que não hesitou em compartilhar os detalhes fascinantes sobre o funcionamento interno do NPJ. Ele explicou como o núcleo não apenas serve como um local de aprendizado prático para os estudantes de Direito, mas também desempenha um papel vital ao oferecer serviços legais à comunidade local. Esta revelação não apenas ampliou o entendimento dos alunos sobre o sistema jurídico, mas também destacou a importância do envolvimento social e do serviço à comunidade na prática jurídica.

No final da visita, ficou evidente que essa experiência educativa não foi apenas uma oportunidade para os alunos da Escola Master conhecerem um ambiente universitário, mas também uma chance de inspiração. A troca de conhecimento e a interação com profissionais reais abriram as portas para um mundo de possibilidades para esses jovens. E para encapsular o significado e a importância dessas interações educacionais, o Pró-reitor de Inovação, Extensão e Pesquisa, Dr. José Roberto Gonçalves de Abreu, compartilhou suas reflexões: "Essas experiências não são apenas momentos isolados de aprendizado; são sementes plantadas para o futuro. Ao abrir nossas portas para esses jovens, estamos cultivando o amor pelo conhecimento, incentivando a curiosidade e, mais importante, construindo pontes entre a teoria e a prática. O compromisso do Centro Universitário Vale do Cricaré não é apenas com a educação, mas com a transformação de vidas e comunidades. Hoje, vimos não apenas estudantes curiosos, mas futuros líderes, enfermeiros, engenheiros, cirurgiões dentistas, fisioterapeutas, farmacêuticos, professores, médicos veterinários e advogados. E é essa visão que nos impulsiona a continuar, a inovar e a inspirar, porque o futuro está sendo moldado aqui, hoje."

O Centro Universitário Vale do Cricaré demonstrou mais uma vez seu compromisso com a educação, não apenas na formação acadêmica, mas também na construção de pontes com a comunidade mateense.